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童丹丹:一片丹心向教育 愿做绿叶更护花(图)
中国江西网廉政频道  2022-09-26 22:05:23  来源:大江网  编辑:肖文忠  作者:

一片丹心向教育 愿做绿叶更护花

——记九江外国语学校优秀班主任童丹丹

  童丹丹,一位丹心向教育的优秀教师。二十一年的班主任工作经历,七千多个日日夜夜,她将自己最美好的年华,奉献给了教育事业,以十二分的工作热情为引领,以孜孜不倦的工作态度为前提,以爱为核心,诠释了教育的真谛,成就了莘莘学子,实现了自己的人生价值。

  一、细节入手抓习惯,大处着眼建文化

  细节决定成败,教育孩子就是要从细节入手,狠抓“习惯”的养成教育。童老师常说:“爱孩子,就要为孩子的一生着想;爱孩子,就要为孩子的一生奠基。”她以此作为自己的人生信条。因为童老师深信:“行为日久成习惯,习惯日久成性格,性格日久成命运。”因此,每一届新生入学,童老师首抓学生们的习惯养成教育,从读书习惯、记笔记习惯到作业书写习惯、错题整理习惯,再到书写姿势习惯等等,事无巨细,事必躬亲,为有不良习惯的学生一一予以纠正,耐心帮助学生迅速融入初中学习环境。学生的每一细小进步,她都看在眼里,攥在手里,甜在心里。

  “习惯只是先导,班级文化建设才是管理的终极目标。”童老师如是说。在习惯养成教育的基础上,童老师从物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设等几个方面,设置明确的目标,确立具体的规定。从班级公约的制定到学生个人的展示,从民主选举产生班干到班级日常管理的各项工作,都形成文字,建章立制,使班级文化有据可依。良好班风的形成,便水到渠成了。数学小报评比、错题整理展示、跳绳比赛、主题班会,童老师的班级,天天有活动、周周有评比、月月有总结,正是这些举措,让学生在各项活动中展示自我,尽情挥洒自己的才华,整个班集体就像一个团结的大家庭,每个人的细小进步成就了整个集体的不断完善。学生们在集体中互相帮助,相互鼓励,共同切磋,形成了良好的学风,也提高了学习成绩。正是因为良好的班风和学风,使得她所带的班级在各方面的表现都较为突出,因此年年被评为学校的优秀班级。

  二、爱意满满情切切,春风化雨润心田

  教育需要老师有温度的爱。正如童老师的座右铭“没有爱心的教育不是成功的教育”,她用温暖的爱心去滋润着每个孩子的心田,用浓厚的爱关注着每个学生的成长。她因材施教,为学生开启心灵之窗。每一个学生都是她眼里的宝。

  她曾带的班里,有一个孩子学习基础较差,每次数学考试几乎都不及格,且生性调皮,极易开小差,各科老师都很头疼。但童老师并没有放弃他,用欣赏的眼光去看待他。后来发现他父母离异,和奶奶一起生活,缺少关爱,于是童老师给予了他更多的关爱和帮助:经常找他聊天,关心他的身心健康;课堂上,经常请他回答简单易懂的问题,并及时给予表扬和鼓励,努力挖掘他身上的闪光点;作业出现问题时,她单独进行辅导,还经常利用休息时间,给他讲题.......终于,孩子脸上的笑容多了起来,回答问题的声音响亮了起来,也更加阳光自信起来。中考结束后,他以重点高中的录取通知书给了童老师最好的爱的回报。

  童老师还特别注重引导孩子热爱生活。“六一”儿童节,孩子们能收到童老师为他们精心准备的礼物;跨年之际,童老师会带着孩子们一起开美食party;中考之前,每位孩子都会有充满鼓励的中考加油大礼包。童老师的学生是被爱滋养大的孩子,都对生活充满了热爱与激情,对未来充满了期待。每年教师节,童老师都会收到来自全国各地乃至全世界各地学生的祝福,上面写道:“丹姐,多想再回到初中再做您的学生!”

  三、真挚坦诚谋共建,家校合作求发展

  班主任就是家庭教育和学校教育的纽带,多年的班主任工作让童老师赢得了历届家长的诸多好评。每个新班级,她都会在第一次家长交流会中明确家校一致的育人目标——一切为了我们的孩子。对于家长反馈孩子在家里出现的问题,她会尽其所能为其答疑解惑,同时,她也会把她看到的一些关于教育的文章及时推荐给家长。家长们也经常会在班级群中分享自己和孩子的感受:“童老师,通过这段时间的接触,您的热情与微笑给我们留下了深刻的印象,我的女儿回来说,长大以后要做一个像童老师那样阳光灿烂的老师……”“童老师,遇到您真是我孩子的幸运,从你那里我真的学到了不少育儿知识,减少了我的焦虑……”她深知学生、家长、老师之间就像一个等边三角形的三条边,如果处理不好彼此之间的关系,就不能围成一个等边三角形,甚至不能围成一个三角形。所以无论是与家长当面交谈,或是电话沟通时,她更愿意与家长分享孩子的优点、孩子的进步与成功,使家长和孩子们真正感受到她诚挚的爱心与期盼。

  印度诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,但是,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”童老师认为,叶的事业正是班主任工作,它永远不会惊天动地,但只要用爱去浇灌,那就一定能成就每个孩子的绚丽辉煌。

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