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南昌职业大学举办“产教融合职业本科课程改革实验”项目培训班(图)
中国江西网廉政频道  2020-07-31 18:49:50  来源:中国江西网  编辑:肖文忠  作者:王莉莉、王倩、江雨晴

  7月21日下午,欧阳河教授分别从为什么要提出“帮学课程”、什么是“帮学课程”、如何实施“帮学课程”方式变革三个方面就以帮学课程:迈向3.0的高职课程范式变革为主题进行现场报告。对于为什么要提出帮学课程,欧阳河教授分别从帮学课程是课程向学习者转型的需要、是向现代化升级的需要、是建设中国特色课程的需要这三个方面举例阐述相关内容。7月22日,施晓秋教授和张振笋教授分别以遵循OBE理念的课程教学设计与实施和基于产教融合的课程改革两个主题进行报告演讲。施晓秋教授分别从OBE理念及其课程教学的基本认识、OBE下的课程设置、OBE下的课程教学设计、OBE下的课程教学建设、OBE下的课程教学实施、OBE下的课程教学质量评价与持续改进、OBESYS系统的简介等七个方面展开阐述;张振笋教授分别通过一种共识、两个基本问题、三个变化挑战引起在场教职工的共同反思,在人工智能时代来临之际,人何以为人,教育又能够做什么?他围绕科与教、产与教、学与习、教与学、学与校、师与生等六个方面给出了答案,引起在场教师的共鸣。7月23日,顾永安教授以“专业为王”的时代:职业本科高校如何加强专业建设为主题,分别从专业何以为王:作用、内涵与抓手、“专业为王”时代的主要标志、一流专业建设的应对策略、一流专业建设的重要保障、高水平教学研究成果:一流专业的集成支撑五个方面围绕报告主题进行了演讲,会场现场好评如潮。

专家研讨会现场

专家工作坊现场

  培训期间,学校还通过专家研讨会、专家工作坊的形式,分别围绕新型大学建设、职业本科发展、人才培养方案、第二课堂学校、专业集群建设等方面展开了积极而又热烈的讨论,各位听讲的老师结合自己的工作实际,依据专家的系列讲座及反馈意见进行了学习汇报并提出了下一步的改进路径。至此南昌职业大学举办的“产教融合职业本科课程改革实验”项目培训班培训项目圆满结束。

  通过此次培训,让该校所有参训教师收获颇多,大家不仅学到了适应职业本科发展的课程建设的有效做法和成功经验,而且与国内教育领域的知名专家学者进行了良好沟通与交流,这对学校的专业课程体系构建和应用型课程建设与实施进一步提供了理论支持和方法指导。学校通过搭建校内外导师团队间的桥梁,实现校内外优势资源的协同共享、协同作用,共同形成“校外反馈,校内改进”的持续循环机制,极力推动学校本科层次职业教育试点和内涵式高质量发展。

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